蝴蝶揮動翅膀自在飛舞時,還記得自己曾是一隻緩緩爬動的毛毛蟲嗎?
這個充滿想像的疑問,由一名日本少年透過一連串紮實實驗,找出令人驚喜的答案。
現年十二歲的長井丈,從幼兒園接觸昆蟲開一步步展開蝴蝶記憶相關研究,成果不只拿下孫正義育英財團獎學金,更站上國際舞台,讓世界各地昆蟲學者主動想要與他交流。
蝴蝶揮動翅膀自在飛舞時,還記得自己曾是一隻緩緩爬動的毛毛蟲嗎?
這個充滿想像的疑問,由一名日本少年透過一連串紮實實驗,找出令人驚喜的答案。
現年十二歲的長井丈,從幼兒園接觸昆蟲開一步步展開蝴蝶記憶相關研究,成果不只拿下孫正義育英財團獎學金,更站上國際舞台,讓世界各地昆蟲學者主動想要與他交流。
長井丈與昆蟲的緣分,早在幼兒園時就埋下種子。
當時他撿到一隻蝦殼天蛾幼蟲,滿心期待看著牠完成羽化,那種震撼感始終留在心底。
小學三年級一次放飛鳳蝶的經歷,成為研究的起點:飼養長大的鳳蝶飛走前,不斷在他身旁盤旋,他不禁好奇,成蟲是否還保有幼蟲階段的記憶,甚至記得養育自己的人。
COVID-19疫情停課期間,他擁有充足時間深耕觀察。
先前飼養鳳蝶羽化失敗的遺憾,促使他持續累積觀察紀錄。
由於這項研究議題在日本較少人關注,小學二年級的他,便和母親一同查閱海外文獻,發現喬治城大學昆蟲學家魏斯(Martha Weiss)教授同樣投入昆蟲記憶研究,於是努力撰寫英文電子郵件主動聯繫,順利獲得教授回覆與指導。
依照魏斯教授的建議,長井丈運用百元商店購入的透明資料夾,自行打造Y字型實驗裝置,反覆調整通道大小與氣流狀態。
實驗設計十分清晰:將百隻鳳蝶幼蟲分成兩組,其中一組幼蟲聞著薰衣草香氣時接受低週波治療器電刺激,建立「薰衣草香等同危險」的印象,每日重複訓練。
待幼蟲蛻變成蝴蝶後展開測試,未曾接受電刺激的個體,選擇兩種糖水的機率接近一半;受過訓練的蝴蝶,高達八成刻意避開混有薰衣草香的糖水。
實驗證實,毛毛蟲階段形成的記憶,能順利保留至羽化之後。
長井丈並沒有就此停下,繼續追蹤實驗組蝴蝶的後代,驚訝察覺子代與孫代,同樣會排斥薰衣草氣味。
這份研究先在國內學會發表,後續長井丈以英文海報登上2024年國際昆蟲學大會(ICE2024 KYOTO)。
他在六坪大的房間設置飼育帳篷,與鳳蝶一同生活,清晨觀察蟲體狀態,夜晚靜靜聽幼蟲啃食葉片的沙沙聲。
母親始終尊重他的興趣,只要能夠妥善照料昆蟲,便全力支持各種嘗試;美國佛羅里達大學河原章人教授也大加讚賞,肯定這位少年難得的毅力與潛力。
一場源於孩童好奇心的觀察,一步步突破大眾對於昆蟲認知的既定想像。