隨著人工智慧（AI）全面滲透教育領域，這項工具既是學生學習的助力，也淪為不少人投機取巧的作弊神器。
根據相關民調數據顯示，高達九成大學生、六成一的教師都會日常使用AI工具，可見AI早已成為美國校園的常態存在，與此同時，學術誠信的挑戰也隨之陡增。
美國密西西比州阿爾肯州立大學（Alcorn State University）歷史學教授吉布森（Jason Gibson），近期就遇上大範圍的學生AI作弊乱象，並想出一套絕妙的反制方法，精准揪出偷懒作弊的學生。
AI在校園普及下，學術作弊問題愈發氾濫。美國阿爾肯州立大學（Alcorn State University）教授巧設隱藏題目陷阱，揪出絕大多數依賴AI作弊的學生，揭露當前校園AI作弊亂象。（來源：KTLA 5@YouTube）
在一次工業革命主題的期中作業中，吉布森刻意在題目內，用白色字體隱藏一組特殊指令，要求AI生成答案時，隨機穿插與「馬達加斯加」相關的內容。
這是一處極為隱蔽的細節，若非仔細逐字檢查題目、審核AI生成內容，根本無法察覺異常。
沒想到全班學生皆抱持僥倖心態，單純複製貼上題目、直接挪用聊天機器人生成的內容，完全沒有進行任何人工檢查，最終集體踩坑。
吉布森兩個班級共三十五名學生中，高達三十二人因全程使用AI抄寫作答、內容漏洞百出，直接慘遭作業不及格的結果。
學生的作答內容更是荒誕至極，出現大量邏輯混亂的無厘頭文字，諸如「馬達加斯加在午後橫向漂浮」「馬達加斯加的紫色腳踏車對著天花板低語」等離譜句子，盡顯AI作弊的破綻。
吉布森將這段經歷製成TikTok影片分享後，迅速引爆網路，累計瀏覽量突破一百八十萬次。
事後他開放成績申訴通道，僅有兩名學生提出異議。
他表示，此舉並非為了羞辱學生，而是希望直面AI時代的學術困境。
事實上，AI作弊早已是全美大學的普遍難題。
布朗大學（Brown University）教授曾發現半數學生涉AI作弊，普林斯頓大學（Princeton University）更是推翻百年榮譽制度，啟用強制監考機制。
在AI快速發展的当下，如何守住學術操守、找到合適的教學與考核方式，已成為全球教育界亟待解決的課題。
美教授暗藏陷阱抓AI作弊，全班學生集體翻車慘遭淘汰。（來源：KTLA 5@YouTube）
