特教學生多元發展 展示無限可能性

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郭玲麗

立法會議員
作者:

郭玲麗

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適逢今年是第三十五個全國助殘日,全國多個地方以「弘揚自強與助殘精神,凝聚團結奮進力量」為主題,展開多元化的助殘活動。筆者早前帶領10位青草音符有特殊教育需要(Special Educational Needs ,SEN)學員去到上海,參與由上海市閔行海外聯誼會主辦「藝路同行‧遇見未來—— 第35個全國助殘日主題活動暨滬港澳三地特殊教育共融活動」,匯聚滬港澳三地有特殊教育需要學生交流合作,意義非凡。

活動主題是有特殊教育需要學生藝術作品展,以藝術為橋樑,走進SEN孩子的斑斕世界。學生們作品相當有水準,善用色彩配搭、描繪線條和選取題材也別具特色,反映到他們具備藝術天分。「天生我材必有用」。不少SEN學生被人感覺是能力不足、有障礙和弱小群體等,但是他們創作一幅又一幅的精彩作品,彷彿細訴每個自強不息、正向積極和勇於追夢的故事,令人眼前一亮!

藝路同行‧遇見未來活動提供廣闊平台給予SEN學生展現能力的機會,讓社會各界明白他們是有能力、有希望和有鬥志。筆者認為推動SEN學生生涯規劃和可持續發展亦十分重要,建議官、商、民深化合作和聯繫,提供線上線下展示平台,讓市民更容易和更深入認識每位SEN孩子的才能,並將作品製作不同文創產品,讓大眾能夠支持他們的作品,達至可持續運作模式。此外,善用人工智能賦能工作崗位,現時AI技術能讓不少工作模式簡單化,例如精準調配咖啡、制作曲奇餅等,可研究給予SEN學生工作機會,善用人力資源,為社會注入新動能。

筆者寄語各持份者團結一致,凝聚社會各界力量,形成共融圈,攜手推動特殊教育發展,為SEN學生構建愉快健康成長環境,幫助他們踏上屬於自己的非凡之路。

(聲明:文章只代表作者個人或機構,並不代表本報立場!)

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